επαγγελματική εκπαίδευση και κατάρτιση

Επιμέλεια κειμένου και μετάφραση από το πρωτότυπο στα αγγλικά ΔΑΦΝΗ ΚΕΚ.   Τον Νοέμβριο του 2016  ξεκινήσαμε το έργο  ‘Πρόσφυγες στην Επαγγελματική Κατάρτιση –RevoT΄ με  την χρηματοδότηση της Ευρωπαϊκής Ένωσης και του προγράμματος Erasmus+ , έχοντας ως στόχο να συμβάλλουμε στην εξέλιξη και  περαιτέρω προβολή  των  ενεργειών  που αφορούν στην […]

Απόδοση στα ελληνικά από το πρωτότυπο: ΔΑΦΝΗ ΚΕΚ Στις 13 Σεπτεμβρίου, η LLLP (Ευρωπαϊκή Πλατφόρμα για τη Δια Βίου Μάθηση) οργάνωσε μια Ευρωπαϊκή διάσκεψη με θέμα τις καινοτόμες μεθόδους αξιολόγησης για την επικύρωση της μη τυπικής εκπαίδευσης,  για να παρουσιάσει τα αποτελέσματα του σχεδίου Erasmus+ Innoval (2016-2018). Περίπου 90 συμμετέχοντες […]

Αναδημοσίευση του άρθρου του Goran Jordanoski υπεύθυνου του προγράμματος εκ μέρους του συντονιστή φορέα, μεταφρασμένου στα ελληνικά από το ΚΕΚ ΔΑΦΝΗ, όπως δημοσιεύτηκε στο EPALE στις 16/07/2018 Ο Goran Jordanoski (link is external)  είναι ερευνητής στο Deutsches Institut für Erwachsenenbildung – Leibniz-Zentrum für Lebenslanges Lernen e.V. (DIE). Είναι υπεύθυνος για […]

Στις 23 και 24 Ιανουαρίου 2018 πραγματοποιήθηκε στη Βιέννη (Αυστρία) η πρώτη διακρατική συνάντηση εταίρων του προγράμματος SCOUT (aSsessing Competences fOr fUTure). Τη συνάντηση φιλοξένησε στους χώρους του ο αυστριακός εταίρος του προγράμματος, die Berater. Στόχος του προγράμματος είναι η συλλογή, αξιοποίηση και δημιουργία εργαλείων αξιολόγησης των δεξιοτήτων (διαμορφωμένα με […]

[fsn_row][fsn_column width=»9″][fsn_text] Τη Δευτέρα 15 Ιανουαρίου 2018, θα πραγματοποιηθεί Επιμορφωτικό εργαστήρι στα πλαίσια του προγράμματος InnoVal στο χώρο του Δ.Ι.Ε.Κ. Πάτρας. Το εργαστήρι απευθύνεται κυρίως σε εκπαιδευτές ενηλίκων, αξιολογητές και φορείς δια βίου μάθησης. Το πρόγραμμα InnoVal ασχολείται με τη σημασία της χρήσης ενός συνδυασμού προτυποποιημένων και εναλλακτικών μεθόδων αξιολόγησης […]

(αναδημοσίευση από τη σελίδα facebook του EPALE (Ηλεκτρονική πλατφόρμα για την Εκπαίδευση Ενηλίκων στην Ευρώπη) σχετικά με άρθρο που δημοσιεύτηκε σε αυτή (στα αγγλικά) αναφορικά με την έκδοση «Defining, writing and applying learning outcomes- A European handbook» του CEDEFOP.  Στη παρούσα δημοσίευση παραθέτουμε μετάφραση της περιγραφής της έκδοσης με βάση […]